《大学语文》是一门具有人文性和工具性特点的课程，属于高等院校人文通识课程教材，其功用在于培养学生的人文素养和语言综合运用能力。人文素养表现为健康的人格和理性的思辨力，给学生提供生存和发展的内在动力。语言综合运用能力表现为信息处理、逻辑思维、口语表达和书面表达能力，这些能力都是学生日常生活和未来职场生涯的必备能力。大学语文课程的学习对大学生来说，是非常重要的。

本书可作为普通高等教育、职业院校教育的基础学科教材，也可作为高等教育函授和自考课程的教材，还可供广大文学爱好者自学鉴赏之用。

第一章  诗  歌... 1

采  薇^[1] 1

橘  颂^[1] 3

东 门 行^[1] 6

行行重行行^[1] 7

蒿 里 行^[1] 8

燕 歌 行^[1] 10

饮 酒^[1]（其五）... 12

西 洲 曲^[1] 14

春江花月夜^[1] 16

渭川田家^[1] 19

白雪歌送武判官归京^[1] 20

将 进 酒^[1] 21

兵 车 行^[1] 24

上阳白发人^[1] 26

马嵬（其二）... 28

赤  壁^[1] 30

浪 淘 沙^[1] 31

登 快 阁^[1] 33

明 妃 曲^[1] 34

八声甘州^[1] 37

临 江 仙... 38

凤凰台上忆吹箫... 40

水龙吟·登建康赏心亭... 41

关 山 月^[1] 43

南吕^[1]·一枝花... 45

临江仙·滚滚长江东逝水... 48

圆 圆 曲... 49

木 兰 词... 52

偶  然... 53

雨  巷... 54

回 答... 57

以梦为马... 58

第二章  散  文... 61

郑伯克段于鄢^[1] 61

邵公谏厉王弭谤^[1] 65

苏秦始将连横说秦^[1] 67

《论语》三章... 72

秋水^[1]（节选）... 75

和  氏^[1] 78

谏逐客书^[1] 81

项羽本纪^[1]（节选）... 85

苏 武 传^[1] 90

张中丞传后叙^[1] 97

始得西山宴游记^[1] 102

五代史伶官传序^[1] 105

前赤壁赋 ^[1] 107

徐文长传^[1] 110

马 伶 传^[1] 114

故都的秋... 116

第三章  小  说... 119

三 王 墓... 119

《世说新语》二则... 121

霍小玉传... 123

曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车胄... 131

鲁智深大闹野猪林... 136

婴  宁^[1] 141

风  波^[1] 148

花  凋... 154

红高粱（节选）... 168

第四章  戏  剧... 179

汉宫秋·第三折^[1] 179

西厢记·长亭送别^[1] 184

桃花扇·骂筵^[1] 188

日  出... 196

茶馆·第一幕... 202

第五章  口才概论... 216

第一节  口语与口才... 216

第二节  如何提高口才... 219

【课后思考与实践】... 222

第六章  普通话语音语调与朗读... 227

第一节  普通话与方言... 227

第二节  普通话语音语调... 229

第三节  朗  读... 238

【课后思考与实践】... 246

第七章  态 势 语... 254

第一节  态势语基本知识... 254

第二节  态势语的使用... 257

【课后思考与实践】... 270

第八章  演  讲... 272

第一节  演讲的基本知识... 274

第二节  如何写演讲稿... 279

第三节  如何登台演讲... 288

【课后思考和实践】... 292

第九章  社交口才... 299

第一节  社交口才的基本知识... 299

第二节  社交口才技巧... 303

第三节  社交口才艺术... 309

【课后思考和实践】... 313

第十章  应用文写作... 314

第一节  应用文的基本知识... 314

第二节  应用文的四要素... 317

【课后思考与实践】... 323

第十一章  公文写作... 324

第一节  党政公文的基本知识... 324

第二节  党政公文的格式... 327

第三节  党政公文写作... 330

【课后思考与实践】... 351

第十二章  事务文书写作... 353

第一节  计  划... 353

第二节  策 划 书... 359

第三节  总  结... 362

第四节  调查报告... 367

【课后思考与实践】... 374

参考文献... 376