教育资讯

» 《新能源汽车驱动电机与控制技术（双色，大16K，微课版）》荣获甘肃省“十四五”职业教育省级规划教材
[ 2026-01-13 ]
» 《工业机器人应用技术（双色，微课版）》荣获甘肃省“十四五”职业教育省级规划教材
[ 2026-01-13 ]
» 《机械制图（双色，微课版）（赵忠玉）》荣获甘肃省“十四五”职业教育省级规划教材
[ 2026-01-13 ]
» 《智能机器人》荣获河南省第二批普通高等教育“十四五”规划教材
[ 2025-10-20 ]
» 《创新创业与就业指导》荣获安徽省首批“十四五”高等职业教育规划教材
[ 2025-10-20 ]
» 《图形图像处理Photoshop实训教程（微课版）》荣获“山东省职业教育优质教材”
[ 2025-10-20 ]
» 让科研与教学实现“双向奔赴”
[ 2025-06-09 ]
» 职教专业设置如何求得更优解
[ 2025-06-09 ]
» 汇聚起推进新型工业化的强大力量
[ 2024-02-03 ]
» 为技能成才技能报国喝彩
[ 2022-12-09 ]
» 新职业开辟就业新空间
[ 2022-12-09 ]
» 2025年，20万现场工程师一线破解技术难题
[ 2022-12-09 ]
» 职业教育的日本经验：职校也可读硕博，职普毕业月收均过万
[ 2021-11-04 ]
» 中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》
[ 2021-11-04 ]
» 习近平：在党史学习教育动员大会上的讲话
[ 2021-05-27 ]
» 全国政协委员鲁昕：职业教育是脱贫攻坚的重要支撑
[ 2021-03-05 ]
» 教育部印发《职业院校教材管理办法》
[ 2021-02-07 ]
» 为出版事业添砖加瓦，出版行业的未来因你而改变
[ 2021-02-04 ]
» 职业教育提质培优进入“施工”阶段 --预计总投入经费超3074亿元，4562所学校和有关单位参与建设
[ 2021-01-23 ]
» 职业教育从“大有可为”到“大有作为”
[ 2021-01-23 ]
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